Vulnérabilités et compétences psychosociales - Christophe Marsollier

Pourquoi la formation des élèves aux compétences psychosociales est-elle devenue en quelques années une priorité pour l’école?

En quoi les compétences psychosociales contribuent-elles à préparer les élèves à évoluer dans un monde complexe et incertain, notamment pour ceux vivant des situations de vulnérabilité, passagères ou durables?

Quelles stratégies et quelles pratiques les équipes pédagogiques doivent-elles développer pour rendre l’école plus qualitative?